Del asombro a la innovación: Atarraya STEM un modelo educativo desde Uniandes 

Del asombro a la innovación: Atarraya STEM un modelo educativo desde Uniandes En un momento en el que la educación en ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (áreas STEM) enfrenta desafíos profundos —desde la desmotivación estudiantil hasta la dificultad para conectar los contenidos con la vida real— surgen preguntas que no son menores: ¿cómo lograr que las áreas STEM vuelvan … Leer más

Mapa STEM+: una invitación para visibilizar Proyectos STEM+

Banner Invitación al proyecto Mapa STEM+

Mapa STEM+: una invitación para visibilizar Proyectos STEM+ En muchas aulas de Bogotá y Soacha están ocurriendo experiencias STEM que transforman la manera de aprender. Proyectos que nacen de la curiosidad de estudiantes, del compromiso docente y de la búsqueda constante por conectar la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas con la vida … Leer más

La física en acción: una Excursión STEM de Atarraya STEM

Estudiante curiosa en una clase de física

La física en acción: una Excursión STEM de Atarraya STEM El pasado 23 de febrero, estudiantes de la Institución Educativa General Santander de Soacha participaron en una excursión STEM en el laboratorio de física de la Universidad de los Andes, una experiencia realizada con el apoyo del Departamento de Física. Esta actividad hace parte de la etapa de Excursiones STEM de … Leer más

¿Cómo la Universidad de los Andes está ayudando a innovar la educación a través de STEM? 

estudiantes asombrados con magia stem

¿Cómo la Universidad de los Andes está ayudando a innovar la educación a través de STEM? El reto: estudiantes desconectados de la ciencia  Hoy, muchos colegios enfrentan el mismo desafío: lograr que las y los estudiantes se interesen por las ciencias. No basta con más contenidos o tecnología. La evidencia muestra que la motivación y la … Leer más

¿Por qué ver a alguien como yo haciendo ciencia cambia lo que creo posible?

Banner día de la mujer y la niña en la ciencia, 11 de febrero.

¿Por qué ver a alguien como yo haciendo ciencia cambia lo que creo posible? Cada 11 de febrero, en el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, surge una pregunta clave para la educación STEM: ¿quiénes aparecen como protagonistas del conocimiento científico?  La educación científica no se construye solo con contenidos. … Leer más

Magia STEM inicia su formación

Magia STEM inicia su formación: el asombro como motor para innovar en educación científica El pasado miércoles 4 de febrero iniciaron las clases del curso Magia STEM: el poder del asombro, una experiencia formativa que reúne ciencia, creatividad y pedagogías innovadoras para transformar la forma de enseñar y aprender STEM.  En esta primera cohorte participan 20 aprendices becados, quienes … Leer más